O Ministério do Esporte no Brasil lançou o programa Maré Inclusiva, em 2024, ano dos Jogos Paralímpicos de Paris. Esse programa visa ampliar as oportunidades para pessoas com deficiência que desejam praticar o surf. O parasurf é a prática do surf adaptada para permitir que pessoas com deficiência pratiquem o esporte em todas as suas categorias, modalidades e manifestações. Para a Secretaria Nacional do Paradesporto, a iniciativa é mais do que um programa de esporte, é uma iniciativa que busca transformar vidas e promover a inclusão por meio do parasurf, criando um legado de igualdade e respeito.
Disponível em: www.gov.br/esporte. Acesso em: 6 set. 2024 (adaptado).
De acordo com esse texto, o programa voltado ao estímulo da prática do parasurf evidencia a
A) adesão de diferentes países a programas inclusivos.
B) preocupação política em atender a demandas paralímpicas.
C) importância de uma política pública esportiva para a inclusão.
D) eficiência das iniciativas de inclusão em megaeventos esportivos.
E) escassez de investimento em práticas corporais de aventura na natureza.
Resolução Em Texto
- Matérias Necessárias para a Solução da Questão:
- Interpretação de Texto Informativo
- Noções de Cidadania e Políticas Públicas
- Função Social do Esporte
- Tema/Objetivo Geral: Identificar a inferência principal derivada da criação de um programa governamental de esporte inclusivo.
- Nível da Questão: Fácil.
- Detalhe: A questão é de nível fácil porque a resposta pode ser deduzida diretamente da identificação dos agentes envolvidos e de seus objetivos explícitos. O texto informa claramente a origem da iniciativa (governo) e sua finalidade (inclusão), tornando a conexão lógica bastante direta.
- Gabarito: Letra C (importância de uma política pública esportiva para a inclusão).
- Explicação Resumida: Esta alternativa está correta porque o texto descreve um programa criado pelo “Ministério do Esporte” (órgão público) com o objetivo de “promover a inclusão”, o que define o programa como uma política pública e ressalta a importância desse tipo de ação.
PASSO 1 – O QUE A QUESTÃO QUER? (O MAPA DA MINA)
- Decodificação do Objetivo: A questão nos pergunta: “Ao nos contar sobre a criação do programa ‘Maré Inclusiva’, qual é a principal conclusão ou a ‘moral da história’ que o texto quer que a gente tire?”.
- Simplificação Radical (A Analogia Central): Pense no governo como um jardineiro e na sociedade como um jardim. O jardineiro percebe que em uma parte do jardim as flores não estão crescendo bem por falta de acesso à luz solar. Em vez de esperar que a natureza resolva, o jardineiro cria uma estrutura (uma “política pública”) para garantir que a luz chegue a todas as plantas. O verdadeiro desafio aqui é entender que o texto não está falando apenas sobre as ‘flores’ (os paratletas) ou o ‘sol’ (o surf), mas sobre a importância do ato de ‘jardinagem’ (a ação do governo) para garantir que o jardim seja justo e inclusivo para todos.
- Plano de Ataque (O Roteiro da Investigação):
- Identificar o Autor da Ação: Quem lançou o programa?
- Identificar o Público-Alvo: Para quem o programa foi criado?
- Identificar o Objetivo Final: Qual é a intenção declarada por trás da iniciativa?
- Conectar as Peças: Juntaremos “quem fez”, “para quem” e “por quê” para formar a conclusão lógica que a questão pede.
PASSO 2 – DESVENDANDO AS FERRAMENTAS (A CAIXA DE FERRAMENTAS)
Para decifrar a natureza do programa, a ferramenta ideal é uma Ficha Técnica ou Dossiê, que organiza as informações essenciais do texto de forma clara e objetiva.
- DOSSIÊ: PROGRAMA MARÉ INCLUSIVA
| Item de Análise | Informação Extraída do Texto | Classificação/Conceito |
| Nome do Programa: | Maré Inclusiva | – |
| Criador/Órgão Responsável: | Ministério do Esporte no Brasil / Secretaria Nacional do Paradesporto | Agente Público / Governo |
| Público-Alvo: | Pessoas com deficiência que desejam praticar o surf. | Grupo Social Específico |
| Ação Concreta: | Ampliar oportunidades para a prática do parasurf. | Iniciativa Esportiva |
| Objetivo Declarado: | “transformar vidas e promover a inclusão”, “criando um legado de igualdade e respeito”. | Objetivo Social |
- Raciocínio Dedutivo: Se a ação é (1) criada por um Agente Público, (2) focada em um Grupo Social e (3) com um Objetivo Social claro, então, por definição, ela é uma Política Pública. A própria existência do programa, narrada no texto, serve para mostrar a importância de se ter esse tipo de política.
PASSO 3 – INTERPRETAÇÃO GUIADA (MÃO NA MASSA)
Agora, vamos executar nosso plano e analisar o texto.
- Execução Sequencial:
- O Autor da Ação: O texto começa informando que “O Ministério do Esporte no Brasil lançou o programa…”. Esta é a nossa primeira pista crucial: a iniciativa é governamental.
- O Público-Alvo: O programa “visa ampliar as oportunidades para pessoas com deficiência“. O foco é um grupo que historicamente enfrenta barreiras de acesso.
- O Objetivo Final: O propósito transcende o esporte. É “mais do que um programa de esporte”, buscando “transformar vidas e promover a inclusão […] igualdade e respeito”. O objetivo é social.
- Conectando as Peças: A ação de um órgão do governo (Ministério do Esporte) de criar um programa (Maré Inclusiva) para beneficiar um grupo social (pessoas com deficiência) com um objetivo maior de inclusão é a definição exata de uma política pública esportiva para a inclusão. O texto, ao descrever essa iniciativa, está implicitamente afirmando sua importância.
- 🚨 ARMADILHA CLÁSSICA! 🚨
CUIDADO! A armadilha aqui é focar nos detalhes contextuais. O texto menciona os “Jogos Paralímpicos de Paris” (Alternativa B e D). Isso pode levar o leitor a pensar que o programa é apenas uma resposta aos jogos. No entanto, o texto apresenta os jogos como um contexto temporal (“em 2024, ano dos Jogos…”), não como a causa ou o foco da iniciativa, que tem um objetivo mais amplo de “criar um legado”. - A Bússola (O Perfil do Culpado):
- Síntese do raciocínio: O texto descreve uma iniciativa governamental no campo do esporte que tem como finalidade principal a inclusão social de pessoas com deficiência.
- Expectativa: A alternativa correta deve conectar os três elementos-chave que identificamos: (1) a ação do governo (política pública), (2) o meio (esporte) e (3) o objetivo (inclusão).
PASSO 4 – ALTERNATIVAS COMENTADAS (A AUTÓPSIA)
Vamos confrontar nossa “Expectativa” com as alternativas.
- A) adesão de diferentes países a programas inclusivos.
- A “Narrativa do Erro”: O leitor vê “Paris” e “Brasil” e pensa em uma colaboração internacional.
- O “Diagnóstico do Erro”: Fuga ao Tema. O texto descreve uma iniciativa exclusiva do Brasil. Não há menção à adesão de outros países.
- Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.
- B) preocupação política em atender a demandas paralímpicas.
- A “Narrativa do Erro”: O leitor foca na menção aos Jogos Paralímpicos e a conecta com “demandas”.
- O “Diagnóstico do Erro”: Reducionismo. O programa é mais amplo que apenas “atender a demandas paralímpicas”; seu objetivo é a inclusão social através do esporte de forma geral, criando um “legado” para além dos jogos.
- Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.
- C) importância de uma política pública esportiva para a inclusão.
- Análise de Correspondência: Esta alternativa é um encaixe perfeito com nossa “Bússola”. “Política pública” (ação do governo), “esportiva” (o meio) “para a inclusão” (o objetivo). Descreve perfeitamente a “moral da história”.
- Conclusão: ✔️ Alternativa correta.
- D) eficiência das iniciativas de inclusão em megaeventos esportivos.
- A “Narrativa do Erro”: O leitor associa o programa diretamente aos Jogos Paralímpicos.
- O “Diagnóstico do Erro”: Extrapolação. O texto descreve a criação do programa, mas não fornece dados ou informações para avaliar sua eficiência.
- Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.
- E) escassez de investimento em práticas corporais de aventura na natureza.
- A “Narrativa do Erro”: O leitor pensa que, se um programa foi criado, é porque havia falta de investimento antes.
- O “Diagnóstico do Erro”: Contradição Direta. O texto descreve a presença de um investimento, não a sua escassez. Ele é um exemplo positivo, não uma crítica à falta de recursos.
- Conclusão: ❌ Alternativa incorreta.
PASSO 5 – O GRAND FINALE (APRENDIZAGEM EXPANDIDA)
- Frase de Fechamento: Portanto, a alternativa C é a correta, pois o texto, ao apresentar um programa criado pelo Ministério do Esporte com o objetivo explícito de promover igualdade, evidencia a importância das políticas públicas esportivas como uma ferramenta poderosa para a inclusão social.
- Resumo-flash (A Imagem Mental): O esporte é a onda, a inclusão é a praia, e a política pública é a prancha que leva um ao outro.
- Para ir Além (A Ponte para o Futuro): O mesmo princípio de usar uma política pública para corrigir uma desigualdade de acesso é a base fundamental das políticas de cotas em universidades e concursos públicos. Em ambos os casos, o Estado (o “jardineiro”) não assume uma postura passiva. Ele reconhece que certos grupos enfrentam barreiras históricas e estruturais e cria uma ação afirmativa (a “estrutura que garante a luz”) para promover ativamente a igualdade de oportunidades. O programa Maré Inclusiva é, em essência, uma “política de cotas” para o acesso ao surf.